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Nicole Ernst, Diplom-Psychologin, Psychologische Lerntherapeutin BDP

Das Wissen um die richtige und sichere Verarbeitung von Schriftsprache ermöglicht gezielte Hilfe. Kurze Übungseinheiten für Zuhause und eine den Fortschritten angepasste Stundenzahl gehören zur seit vielen Jahren […]

Bei einer Rechenschwäche / Dyskalkulie zeigt sich meist, dass allein ein »Mehr« an Üben (z. B. durch zusätzliche Aufgabenzettel) keine dauerhafte Änderung bringt. Der Grund: Für Schwierigkeiten sind […]

Ziel von Lerncoaching ist es, effektive Lern- und Arbeitsstrategien zu erlernen, das Selbstvertrauen in die eigenen Fähigkeiten zu stärken sowie ggf. Lern- und Leistungsängste abzubauen. Häufig gilt es, wieder […]

Beim Ergebnis der Begabungsdiagnostik bzw. Intelligenztest geht es weniger um die isolierte Betrachtung eines Gesamt-Wertes, sondern vielmehr um differenzierte Erkenntnisse über Fähigkeiten und das Entwicklungspotenzial von Kindern und […]

Anlass einer Lernberatung bzw. Elternberatung können Schwierigkeiten beim Lernen sein, aber auch die Frage, wie Kinder bzw. Jugendliche ihr individuelles Lernpotenzial optimal entwickeln können. Verhaltensauffälligkeiten in der Schule […]

Autogenes Training ist eine mit sehr guten und messbaren Erfolgen durchgeführte Methode zur Entspannung. Durch gezielte Übungen wird die Umschaltung in eine tiefe körperliche und geistige Ruhe erreicht […]

Lerncoaching für Studierende und Auszubildende hilft dabei, die eigene Lernkompetenz zu steigern. Diese und ähnliche Themen sind häufig Inhalte der Lerncoachings für Studentinnen, Studenten und Auszubildende. Die Anzahl […]

In der Praxis werden auch für Erwachsene standardisierte Testverfahren zur Diagnostik von Teilleistungsstörungen wie LRS (Legasthenie) und Rechenstörung (Dyskalkulie) sowie Intelligenzdiagnostik durchgeführt. LRS/Legasthenie – Diagnostik Rechen-/Dyskalkulie – Diagnostik […]